Dzięki uzyskaniu akredytacji w programie Erasmus plus Zespół Szkół w Barcinie pozyskał środki Z Unii Europejskiej na realizację szeregu zadań zmierzających do podniesienia poziomu nauczania i wzbogacenia oferty szkoły. Cele akredytacji to:

1. Podniesienie poziomu znajomości j.angielskiego nauczycieli przez poszerzenie słownictwa w zakresie nauczania przedmiotów innych niż język obcy oraz kompetencji metodycznych nauczycieli j.angielskiego.
2. Podniesienie kompetencji kadry zarządzającej w zakresie zarządzania szkołą, oceniania oraz kompetencji metodycznych nauczycieli w zakresie pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych.
3. Pokonanie bariery językowej uczniów poprzez wyeliminowanie lęku przed komunikacją ustną i pisemną w języku angielskim.
4. Pobudzenie uczniów do rozwijania i praktycznego wykorzystania wiedzy w zakresie STEM, czyli rozwinięcie kompetencji kluczowych- kompetencji matematyczny, w zakresie nauk przyrodniczych.
5. Podnoszenie świadomości ekologicznej uczniów i nauczycieli oraz kształtowanie postawy odpowiedzialności za obecny i przyszły stan środowiska.

Pochodzące z UE środki w pierwszym roku akredytacji zostały przeznaczone na podniesienie kompetencji kadry zarządzającej i nauczycieli, by byli oni w stanie lepiej wspierać wszystkich uczniów w nauce języka angielskiego oraz przygotować uczniów do ich działań, zarówno tych prowadzonych od ubiegłego roku szkolnego online jak i podczas mobilności, która odbędzie się w nadchodzącym roku szkolnym. Do tej pory zrealizowano 21 mobilności szkoleniowych oraz 2 mobilności obserwacji pracy, opublikowano szereg relacji z ich realizacji oraz scenariusze lekcji i inne materiały edukacyjne, które są już dostępne na stronie szkoły. Baza ta będzie się stopniowo rozwijać, by dzielić się doświadczeniem również z nauczycielami z innych szkół.

Już po powrocie pierwszych przeszkolonych nauczycieli w szkole odbywały się lekcje łączące język angielski z matematyką, biologią, geografią. Zrealizowane zostały również dwie innowacje oparte o materiały i wiedzę zdobytą podczas szkoleń – „Szkolne biuro podróży” , „Łąka dla skrzydlatych przyjaciół”. Po pobycie w Irlandii, na tzw. job shadowing i zapoznaniu się z wprowadzonymi w odwiedzanych szkołach zasadami związanymi z edukacją włączającą, dzięki wsparciu organu prowadzącemu, w roku szkolnym 2024/2025 zastosowano podobne rozwiązania na dwóch poziomach edukacyjnych. Zapowiedzi nowych projektów i pomysłów na lekcje z językiem angielskim można szukać na stronie szkoły.

W kolejnej fazie akredytacji planowanych jest kilka mobilności uczniów oraz mobilności szkoleniowe dla psychologów, pedagogów, pedagogów specjalnych i oligofrenopedagogów. Realizacja tych działań z pewnością przyniesie korzyści całej społeczności szkolnej, nie tylko osobom wyjeżdżającym.

Co o tym myślisz?

6 odpowiedzi